在建設多媒體系統(tǒng)時,因對系統(tǒng)設備的選型、安裝、調(diào)試、使用不合理，致使多媒體教室的音響普遍存在如下問題:

(1)聲場的設計問題:沒有進行聲場的設計,音箱安裝位置不當,沒考慮它的安裝位置、高度、角度、方向,常見到兩只音箱面對面掛在教室中間側墻上,導致室內(nèi)聲音不均勻,聲源移位,視聽不一,甚至聲染色等。

(2)聲場功率問題:整棟教學樓的教宣整批采購的設備,基本上都是使用相同的功放或音箱,導致小教室聲音過大,而大教室聲音偏小。

(3)使用調(diào)整問題:因對設備的回響、高音和低音的提升或衰減量調(diào)整不正確,導致聲音過于濁渾或單薄,甚至出現(xiàn)回聲

(4)設備選型不當,使耗材的使用量增加。例如電池的耗量問題,由于基本上選用的是電容式鵝頸會議傳聲器,需要電池獨立供電,上完課后教師往往忘記關掉傳聲器,使傳聲器一直供電。另外無線傳聲器,其本身功耗比較大,也存在使用完后忘記關閉的問題,現(xiàn)在多媒體教室數(shù)量多,單是電池的消耗就是一筆不小的開支

(5)對鄰近教室的干擾問題:教學樓的教室都是同挨著一間有的還是內(nèi)廊式的建筑形式,上課時相互干擾較大,如果使用調(diào)整不當,音量過大,造成對鄰近教室的壓倒式打擊。很多學校硬性規(guī)定,90座以下的多媒體教室不能使用傳聲器,教師又要扯著嗓子上課,這些擴聲設備原本是幫助教學的,現(xiàn)實中往往由于使用調(diào)整不當而困擾教學。

基于這種多媒體教室的建設和使用現(xiàn)實,在不進行建聲改造的情況下,如何盡可能改善多媒體教室的音響效果,使多媒體教室的音響系統(tǒng)真正起到有益于教學和減輕教師負擔的作用。

供聲方案

在多媒體教室音響系統(tǒng)中,供聲方案非常重要,對聲場效果起決定性作用;但是常常被忽略,習慣把音箱掛在銀幕兩邊或教室內(nèi)的墻柱上;音箱布局、安裝不合理是造成多媒體教室聲音效果不好的主要因素,供聲

方案應盡量滿足如下要求:

(1)均勻度。應使教室內(nèi)的聲場均勻,做到“近排不吵,遠排不小”,并盡量滿足立體聲放音的要求。

(2)聲像統(tǒng)一。多媒體教宣是課堂教學場所,視聽統(tǒng)一尤為重要聲源來自講臺及屏幕方向較為合理,也比較接近傳統(tǒng)課堂教學那種自然親切的聽覺習慣,更容易引起學生的注意。

(3)避免嘯叫。音箱安放的位置盡量在傳聲器的前面,以避免聲反饋產(chǎn)生嘯叫。

為了達到以上的聲場要求,主音箱最合適的位置安裝在講臺前沿3-4m高的兩側墻上,與垂直方向有一定的角度,音箱面以適當角度向下朝向主收聽區(qū),以提高直達聲的覆蓋范圍。這樣可以使前排處在聲輻射波東的邊沿，使前排區(qū)聲壓級不致過大,而聲音主輻射波束可以傳得較遠,后排聲壓級不致過小從而使整個教室獲得比較好的聲場均勻度。另外,直聲指向學生,衣服頭發(fā)等對聲音有較強的吸收能力可減少側墻和后墻對聲音的反射,從而避免因矩形教室引起的聲染色,有利于提高擴聲的清晰度。